第二部分 评建工作

1. 学校在新一轮审核评估中选择哪一类型参评？

学校选择评估类型：第二类第二种，即以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校。

2. 学校的评建工作分为哪几个阶段？

学校评建工作分为：宣传发动阶段、自评自建阶段、预评改进阶段、线上评估阶段、专家进校考察阶段、整改与提高阶段。

3. 教学单位在审核评估过程中的主要工作是什么？

（1）做好专家线上/线下访谈准备。各教学单位党政主要负责人，分管教学、学生工作领导，教研室主任等要熟悉学校《自评报告》内容，作好专家访谈准备与预案，在访谈中认真、准确回答专家所提出的问题。

（2）做好汇报材料准备工作。做好教学单位本科教育教学工作汇报PPT，具体内容包括：学院概况、学院办学定位、人才培养目标、提高人才培养质量的举措与成效、特色项目。汇报材料要对学校办学定位与目标、人才培养总目标、落实立德树人根本任务、“三全育人”等起到支撑作用，涉及的数据必须与《自评报告》数据一致。

（3）做好专家调阅材料的准备与提交工作。认真准备并快捷报送审核评估专家调阅的试卷、毕业论文（设计）、实验报告、实习报告等重要备查材料。

（4）做好宣传展示工作。结合自身特色适度做好本单位迎评宣传展示工作，优化教学单位环境，营造良好氛围，做好学院网页内容的更新，充分展示本单位的建设风貌、育人成就和教学特色。

（5）做好座谈会组织与安排工作。积极主动配合相关职能部门及专项工作组，做好做细各类座谈会的组织安排工作。

（6）做好常规的教学工作和管理工作。严格遵守教学和管理规章制度，加强学生学风建设和管理，确保教师和学生都能以饱满的热情和高昂的精神状态参与到审核评估之中。

4. 职能部门在线上评估及专家现场考察阶段的主要工作是什么？

（1）做好专家线上/线下访谈准备。部门负责人要熟悉学校《自评报告》内容，作好专家访谈准备，在访谈中认真、准确回答专家所提出的问题。

（2）做好汇报材料准备工作。汇报材料具体内容包括：部门基本情况、围绕教学中心工作、“三全育人”，做好配合与服务工作总结，汇报材料涉及的数据须与《自评报告》数据一致。部门工作如何与本科教育教学工作紧密联系，如何支持、服务本科教学工作，效果如何，工作成效要紧扣审核评估方案，充分挖掘和展示亮点。

（3）做好专家调阅材料的准备与提交工作。负责准备并能及时提供专家调阅的材料，并确保材料的准确性、完整性、规范性。

（4）做好宣传展示工作。做好部门网页的更新，充分展示部门服务本科教育教学工作成效。

5. 教师在评估工作中应该怎么做？

（1）认真学习评估文件，深入了解新一轮审核评估的背景、指导思想、基本原则、突出特点、指标体系、评估流程等，用评估标准规范教学行为、指导教学工作，按照学校的统一部署，高质量地做好评建工作。

（2）严格按照学校教学规范要求，严把教学质量，认真做好日常各项教学工作。

（3）认真总结本人近年来的教学工作，按时提供有关评估工作所需的教学材料。

（4）准备随时参加评估专家组指定的有关问卷调查和组织召开的座谈会等活动，并在各项活动中发扬实事求是和爱校荣校精神。

（5）每位教师都应做好迎接专家听课的准备，切实加强课堂教学。

6. 职能部门及教辅单位工作人员在评估工作中应该怎么做？

（1）规范管理，热情服务，尽职尽责，做好本职工作，为师生和教学工作提高优质服务，根据教学和评估工作的需要，适时增加服务时间。

（2）按照学校和所在部门的要求，及时提供各种评估专家调阅的材料。

（3）参加有关评估工作的活动、会议应该提前到场，不迟到，不早退，严格遵守纪律。

7. 后勤服务人员在评估工作中应该怎么做？

做好本职工作，为师生员工的学习、就餐、生活和工作提供优质服务，整治好校园环境。在评估期间，为专家的工作和生活提供服务保障，为学校接受评估提供全面的后勤支持。

8. 教师与评估专家接触的场合一般有哪些？

（1）专家到教室/在线听课。与教师的互动、对教师的评价。

（2）专家召开教师座谈会。

（3）个人访谈。专家根据学校提供的教师名单，随机抽取教师进行一对一或集体访谈。

（4）校园公共场合与评估专家路遇。